1. ЮУрГГПУ
  2. Естественно-технологический факультет ЮУрГГПУ
  3. Бакалавриат и специалитет Естественно-технологического факультета ЮУрГГПУ
  4. Технология. Дополнительное образование (техническое и художественно-эстетическое) в Естественно-технологическом факультете ЮУрГГПУ

ЮУрГГПУ Естественно-технологический факультет Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Технология. Дополнительное образование (техническое и художественно-эстетическое)", окончив Естественно-технологический факультет ЮУрГГПУ

  • от 140 268
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 16 бюджет. мест
  • 2 платных места
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Естественно-технологического факультета ЮУрГГПУ по программе "Технология. Дополнительное образование (техническое и художественно-эстетическое)"

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

педагогическая деятельность:

  • изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования;
  • обучение и воспитание в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  • использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей;
  • организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями (законными представителями), участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
  • формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
  • обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

проектная деятельность:

  • проектирование содержания образовательных программ и современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности через преподаваемые учебные предметы;
  • моделирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

научно-исследовательская деятельность:

  • постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования;
  • использование в профессиональной деятельности методов научного исследования;

культурно-просветительская деятельность:

  • изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
  • организация культурного пространства;
  • разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп.

Условия и перспективы профессиональной карьеры

  • учитель технологии в общеобразовательной школе;
  • педагог дополнительного образования в образовательных учреждениях (дворцы творчества, ДЮШ, Центры образования).